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免费下载《会计岗位模拟实训》教学大纲

  • 资源类别:教案
  • 资源分类:经济法律
  • 适用专业:会计
  • 适用年级:不限
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  • 文件大小:8.03KB
  • 上传时间:2018/9/13 22:38:31
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资料简介
《会计岗位模拟实训》教学大纲

实验学时:90 学分:3 适用专业:会计专科
一、实验课程的性质、目的与任务
本实验可以丰富会计教学的内容,强化会计操作技能,提高会计工作的动手能力,使学生上岗速度快,适应能力强,满足市场对用人的需求。它是配合财务威尼斯人棋牌游戏平台、威尼斯人棋牌游戏平台会计理论课程设置的。
学生在模拟的会计环境中学习与操作会增加其感性认识,拉近与实际工作的距离,这会给教学带来事半功倍的效果。
使学生了解和认识各岗位的职责、范围、操作过程、会计业务流程、岗位之间的协作关系。具体掌握在会计岗位上立即、准确、规范处理业务的技能和能力,为学生步入工作岗位打下坚实的基础。
二、实验课程教学的基本要求
1.理论联系实际,深化理解会计基本理论,明确会计岗位职责、范围及其各岗位的分工,了解企业的会计制度。
2.认真投入进行实验、实验者按立即、准确、规范进行要求、观察组对观察对象要进行全方位观察,并进行记录,做好评论;观察者注意集中观察,应积极发言。
3.做好准备工作:明确所担任角色的职责及应掌握的业务技能。设想好本角色的语言、动作、
三、实验内容
(一) 实验地点:会计核算实验室
(二) 实验内容
1.实验项目名称:会计岗位角色模拟实验
2.实验目的:主要配合财务威尼斯人棋牌游戏平台、威尼斯人棋牌游戏平台会计、会计制度设计课程中的主要内容,起到认识会计岗位职责、范围、操作过程、会计业务流程的作用。具体掌握在会计岗位上立即、准确、规范处理业务的技能和能力,如:立即准确反映是否属于本岗位业务处理范围、是否属于本岗业务处理阶段的判断技能和能力;立即准确规范地面对来者处理业务的技能和能力;准确规范地处理事后业务技能和能力。重点在于全面掌握和运用应知的会计知识、理论和应会的会计技能、掌握处理会计业务的关键点,形成会计思维方式,进一步体会怎样才能当好一名合格的会计工作者。
3.实验要求:
(1)以学生身份参加。做好观察。
(2)以会计工作者的身份参加。对待业务周密思考、慎重对待,力求处理业务达到快捷、准确、周到;对待工作成果,力求规范、及时、工整。
4.实验学时:90学时
5.实验属性:验证、综合
6.实验者类别:专科
7.开出要求:必做
8.每组人数:6人一组
9.主要仪器设备:投影仪、计算机、视频展台、展示橱窗。
10.主要耗材:各种原始凭证、记账凭证、帐页等。
(三)时间安排
课 时 分 配 表
序号 实践课程内容 实践地点 实践形式及方法 学时数 备注
1 总体指导 手工实验室 老师指导 3
2 出纳岗位交接角色模拟 手工实验室 学生表演 15
3 出纳岗位角色模拟 手工实验室 学生表演 18
4 材料岗位角色模拟 手工实验室 学生表演 18
5 固定资产岗位角色模拟 手工实验室 学生表演 24
6 口试及实验报告 手工实验室 抽签答题 12

……
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