您现在正在浏览:首页 > 教案 > 经济法律 > 《会计电算化》教学大纲+授课计划

免费下载《会计电算化》教学大纲+授课计划

  • 资源类别:教案
  • 资源分类:经济法律
  • 适用专业:会计
  • 适用年级:不限
  • 上传用户:xuehi
  • 文件格式:word
  • 文件大小:31.27KB
  • 上传时间:2018/7/1 22:43:41
  • 下载次数:0
  • 浏览次数:0

安全检测:瑞星:安全 诺顿:安全 卡巴:安全

资料简介
《会计电算化》教学大纲+授课计划
《会计电算化》教学大纲
第一部分 大纲说明
一、课程的性质和开设背景
“会计电算化”是财务会计专业开设的一门专业课。学习该课程要求学生应当具有计算机和会计方面的基础知识。
随着科技的进步和经济的发展,计算机在经济领域中的应用越来越广泛,“电计电算化”就是计算机技术在会计行业中应用的具体体现。“会计电算化”不仅取代了会计行业传统的手工操作,大大提高了工作效率,而且更新了旧的会计观念,使会计工作真正成为经济决策中的一个重要组成部分。所以,国家已在普及会计电算化方面提出了总体目标和具体要求,“电算化”已经成为会计行业发展的必然趋势,会计电算化的知识与技能已经成为当今时代每个会计人员的必备素质之一。为使教育与社会发展相适应,中专财经类专业开设《会计电算化》课程是非常必要的。
本课程在计算机应用基础和基础会计学之后开设。
二、教学目的和基本要求
本课程以传授会计电算必备的理论知识和基本操作技能为主要目的。要求学生掌握会计电算化方面的基本概念和基本知识,理解实现会计电算化的意义、步骤和方法。比较熟练地运用教学软件进行操作,在会计电算化的知识和操作技能方面达到或者超过国家对会计电算初级人员培训的要求。
总的教学要求:教学以各单位会计电算化对人才的要求为原则,灵活运用。
具体要求如下:
1.掌握会计电算化的基本概念;
2.掌握会计核算软件的基本功能和数据流程;
3.学会指定的通用财会教学软件的使用;
4.了解会计软件维护的基本原理和内容;
5.了解会计电算化的实现过程。
6.一般电子数据处理。
三、对教学的几点建议
《会计电算化》是一门集计算机知识与会计知识为一体、理论知识与操作技能相结合的课程,内容相对比较新。为取得满意的教学效果,提几点建议供教学中参考:
1.在正式上课前,教师最好能结合主教材的附录一向学生宣讲一下国家在实现会计电算化方面的总体目标和具体要求,以提高学生学习这门课程的兴趣和自觉性。
2.教师应当要求学生结合每章的思考题进行课前预习。课后,学生应当能够结合复习将思考题写成书面作业。这两部分内容可作为学生的自学内容。
3.汉字输入方法与技能是进行本课程实验的基本保证。如在此之前,未能安排学生进行这方面的练习,建议适当安排补课。
4.本课程是实践性很强的课程,在上机实验操作方面,建议加强的练习与辅导。
四、教学中几个值得注意的问题
1.本课程是理论知识教学与上机操作练习相结合的课程。因此,在教学中要注意两者兼顾,既要切实保证足够的上机实验时间,又要保证理论教学的系统性和完整性,切忌把课程变为单纯的教学软件的使用操作实验课。
2.由于本课程的特殊性,电视教学片在讲授电算化知识的同时,也穿插了一些会计基础知识的讲授,其目的是为了帮助学生更好地理解和掌握电算化的知识。教师应当提醒学生不要因为内容熟悉而分散注意力,以免遗漏应当掌握的知识。
3.本课程的实验具有连续性的特点(即上次实验完成的内容下次实验要用),所以,教师一定要提醒学生保护好自己的实验数据。另外,实验一的内容(教学软件的安装)可以考虑由教师完成,学生不一定进行具体操作。学生对教学软件的安装及环境适配的作用、内容、步骤及具体方法知道和理解。
4.根据学校多年的教学经验总结和现在各单位对会计电算的的人才需求,我们教学内容和课时分配如下,供教学时参考。
模块 章节(授课顺序) 上课时间 上机时间 总学时
EXCEL在会计中的应用 1、数据输入技巧、简单公式使用
2、会计中常用字函数取数公式的设置 12 12 24
通用财务软件的应用(金蝶) 3、软件初始化
4、日常帐务处理
5、报表系统
6、其他系统 20 20 40
会计电算化基本知识 7、会计电算化概述
8、会计核算软件
9、会计电算化的组织与实施
10、会计信息系统 16 16
合计 48 32 80
第二部分 大纲本文
第一部分 EXCEL在会计中的应用
一、 EXCEL基础
【学时】理论教学3学时
【教学目的及要求】
【教学内容】
1、工作薄:一个EXCEL文件, 扩展名为.xls的磁盘文件。
2、工作表:
工作薄里面的表,在EXCEL界面下边的SHEET1,SHEET2,SHEET3....等就代表一个个的 工作表。
3、单元格:每个工作表中看到的许多格子,一个格子就是一个单元格 。
4、单元格属性、单元格地址、单元格合并操作、单元格地址操作
5、排序与筛选操作、简单运算操作
6、数据输入操作:字符输入、数字输入、分数输入、单元格格式设置
二、EXCEL会计中常用函数公式(一)
【学时】理论教学6学时
【教学目的及要求】
【教学内容】
1、IF 函数的公式
举例:
=IF(A2<=100,"小于或等于100","大于100")
如果上面的数字小于等于 100,则公式将显示“小于或等于100”。
否则,公式显示“大于100”。
=IF(A2=100,SUM(B5:B15),"")
如果上面数字为 100,则计算单元格区域 B5:B15,否则返回空文本 ("")
2、and()、or()、not()运算
逻辑运算:
=AND(l1,l2)
l1,l2,l3同时为真
=or(l1,l2)
l1,l2有一个为真
=not(l1)
……

《会计电算化》教学大纲
第一部分 大纲说明
一、课程的性质和开设背景
“会计电算化”是财务会计专业开设的一门专业课。学习该课程要求学生应当具有计算机和会计方面的基础知识。
随着科技的进步和经济的发展,计算机在经济领域中的应用越来越广泛,“电计电算化”就是计算机技术在会计行业中应用的具体体现。“会计电算化”不仅取代了会计行业传统的手工操作,大大提高了工作效率,而且更新了旧的会计观念,使会计工作真正成为经济决策中的一个重要组成部分。所以,国家已在普及会计电算化方面提出了总体目标和具体要求,“电算化”已经成为会计行业发展的必然趋势,会计电算化的知识与技能已经成为当今时代每个会计人员的必备素质之一。为使教育与社会发展相适应,中专财经类专业开设《会计电算化》课程是非常必要的。
本课程在计算机应用基础和基础会计学之后开设。
二、教学目的和基本要求
本课程以传授会计电算必备的理论知识和基本操作技能为主要目的。要求学生掌握会计电算化方面的基本概念和基本知识,理解实现会计电算化的意义、步骤和方法。比较熟练地运用教学软件进行操作,在会计电算化的知识和操作技能方面达到或者超过国家对会计电算初级人员培训的要求。
总的教学要求:教学以各单位会计电算化对人才的要求为原则,灵活运用。
具体要求如下:
1.掌握会计电算化的基本概念;
2.掌握会计核算软件的基本功能和数据流程;
3.学会指定的通用财会教学软件的使用;
4.了解会计软件维护的基本原理和内容;
5.了解会计电算化的实现过程。
6.一般电子数据处理。
三、对教学的几点建议
《会计电算化》是一门集计算机知识与会计知识为一体、理论知识与操作技能相结合的课程,内容相对比较新。为取得满意的教学效果,提几点建议供教学中参考:
1.在正式上课前,教师最好能结合主教材的附录一向学生宣讲一下国家在实现会计电算化方面的总体目标和具体要求,以提高学生学习这门课程的兴趣和自觉性。
2.教师应当要求学生结合每章的思考题进行课前预习。课后,学生应当能够结合复习将思考题写成书面作业。这两部分内容可作为学生的自学内容。
3.汉字输入方法与技能是进行本课程实验的基本保证。如在此之前,未能安排学生进行这方面的练习,建议适当安排补课。
4.本课程是实践性很强的课程,在上机实验操作方面,建议加强的练习与辅导。
四、教学中几个值得注意的问题
1.本课程是理论知识教学与上机操作练习相结合的课程。因此,在教学中要注意两者兼顾,既要切实保证足够的上机实验时间,又要保证理论教学的系统性和完整性,切忌把课程变为单纯的教学软件的使用操作实验课。
2.由于本课程的特殊性,电视教学片在讲授电算化知识的同时,也穿插了一些会计基础知识的讲授,其目的是为了帮助学生更好地理解和掌握电算化的知识。教师应当提醒学生不要因为内容熟悉而分散注意力,以免遗漏应当掌握的知识。
3.本课程的实验具有连续性的特点(即上次实验完成的内容下次实验要用),所以,教师一定要提醒学生保护好自己的实验数据。另外,实验一的内容(教学软件的安装)可以考虑由教师完成,学生不一定进行具体操作。学生对教学软件的安装及环境适配的作用、内容、步骤及具体方法知道和理解。
4.根据学校多年的教学经验总结和现在各单位对会计电算的的人才需求,我们教学内容和课时分配如下,供教学时参考。
模块 章节(授课顺序) 上课时间 上机时间 总学时
EXCEL在会计中的应用 1、数据输入技巧、简单公式使用
2、会计中常用字函数取数公式的设置 12 12 24
通用财务软件的应用(金蝶) 3、软件初始化
4、日常帐务处理
5、报表系统
6、其他系统 20 20 40
会计电算化基本知识 7、会计电算化概述
8、会计核算软件
9、会计电算化的组织与实施
10、会计信息系统 16 16
合计 48 32 80
第二部分 大纲本文
第一部分 EXCEL在会计中的应用
一、 EXCEL基础
【学时】理论教学3学时
【教学目的及要求】
【教学内容】
1、工作薄:一个EXCEL文件, 扩展名为.xls的磁盘文件。
2、工作表:
工作薄里面的表,在EXCEL界面下边的SHEET1,SHEET2,SHEET3....等就代表一个个的 工作表。
3、单元格:每个工作表中看到的许多格子,一个格子就是一个单元格 。
4、单元格属性、单元格地址、单元格合并操作、单元格地址操作
5、排序与筛选操作、简单运算操作
6、数据输入操作:字符输入、数字输入、分数输入、单元格格式设置
二、EXCEL会计中常用函数公式(一)
【学时】理论教学6学时
【教学目的及要求】
【教学内容】
1、IF 函数的公式
举例:
=IF(A2<=100,"小于或等于100","大于100")
如果上面的数字小于等于 100,则公式将显示“小于或等于100”。
否则,公式显示“大于100”。
=IF(A2=100,SUM(B5:B15),"")
如果上面数字为 100,则计算单元格区域 B5:B15,否则返回空文本 ("")
2、and()、or()、not()运算
逻辑运算:
=AND(l1,l2)
l1,l2,l3同时为真
=or(l1,l2)
l1,l2有一个为真
=not(l1)
理解:
=IF(AND($G$2-F4>0,$G$2-F4<=30),C4,0)
举例:编制应收帐款帐龄威尼斯人网上娱乐官网表
在“应收帐款帐明细表中”工作簿中,填写:到期日、是否到期、未到期和逾期天数的对应金额
三、EXCEL会计中常用函数公式(二)
【学时】理论教学6学时
【教学目的及要求】
【教学内容】
3、使用函数:VLOOKUP()
=VLOOKUP (欲搜寻的值,搜寻范围,传回数组表的对照的列,搜寻结果方式)
*搜寻的参照数组范围:必须先用递增排序整理过,通常使用绝对参照,以利复制函数。
*搜寻结果方式:TRUE或省略不填,只会找到最接近的数据;FALSE则会找完全符合的才可以。
4、用iserror()消除#N/A错误
举例:在“往来明细”工作簿中,填写在“应付帐款”工作簿有相同单位的金额,并确定调整金额
5、函数:sumif(),left()
(1)left语法
LEFT(text,num_chars)
LEFT 基于所指定的字符数返回文本串中的第一个或前几个字符
(2)sumif()语法
SUMIF(range,criteria,sum_range)条件求和
例:根据记帐凭证计算出科目汇总表
基本思路
(1)先用left()求“记帐凭证”中的一级科目代码
(2)再用sumif()计算
C2=SUMIF(记帐凭证数据!$L$2:$L$46,科目汇总表!A2,记帐凭证数据!$H$2:$H$46)
四、金蝶财务软件:建帐及初始化
【学时】理论教学6学时
【教学目的及要求】
【教学内容】
1、安装、新建账套
2、币别设置和核算项目设置
3、会计科目设置
4、帐套选项设置
五、金蝶财务软件:建帐及初始化
【学时】理论教学6学时
【教学目的及要求】
【教学内容】
1、初始数据录入
2、固定资产初始数据录入
3、结束初始化
六、金蝶财务软件:日常帐务处理
【学时】理论教学6学时
【教学目的及要求】
【教学内容】
1、凭证录入、模式凭证录入及使用
2、凭证查询、凭证检查、凭证汇总
3、凭证审核、凭证过帐、自动自动转帐
七、金蝶财务软件:固定资产系统
【学时】理论教学6学时
【教学目的及要求】
【教学内容】
1、固定资产变动资料录入
2、计提固定资产减值准备
3、计提固定资产折旧
八、金蝶财务软件:工资系统
【学时】理论教学6学时
【教学目的及要求】
【教学内容】
1、工资核算方法设置
2、工资数据录入
3、工资费用分配
4、工资报表输出
九、金蝶财务软件:报表系统
【学时】理论教学6学时
【教学目的及要求】
【教学内容】
1、期末处理
2、资产负债表
3、利润表
十、会计电算化基本知识:会计电算化概述
【学时】理论教学2学时
【教学目的及要求】
通过本章的学习,提高学生对会计电算化意义的认识;增强崐学习的兴趣和自觉性;初步建立会计电算化的基本概念;了解国内外会计电算化的崐发展,为下一步的学习打下基础。
【教学内容】
1、会计电算化的含义
会计电算化的概念有广义和狭义之分。
狭义的会计电算化是指以电子计算机(以下简称计算机)为主体的当代电子信息技术在会计工作中的应用;
广义的会计电算化是指与实现会计工作电算化有关的所有工作,包括会计电算化软件的开发和应用、会计电算化人才的培训、会计电算化的宏观规划、会计电算化的制度建设、会计电算化软件市场的培育与发展等
2、会计电算化的基本内容
?会计核算电算化
?会计威尼斯人棋牌游戏平台电算化
?会计决策电算化
3、会计电算化的意义
(1)提高会计数据处理的时效性和准确性,提高会计核算的水平和质量,减轻会计人员的劳动强度;
(2)提高经营威尼斯人棋牌游戏平台水平,使财务会计威尼斯人棋牌游戏平台由事后威尼斯人棋牌游戏平台向事中控制、事先预测转变,为威尼斯人棋牌游戏平台信息化打下基础;

……
资料文件预览
共1文件夹,2个文件,文件总大小:191.50KB,压缩后大小:31.27KB
  • 《会计电算化》教学大纲+授课计划
    • Microsoft Word文档会计电算化大纲.doc  [76.00KB]
    • Microsoft Word文档电算化授课计划.doc  [115.50KB]
下载地址
资料评论
注意事项
下载FAQ:
Q: 为什么我下载的文件打不开?
A: 本站所有资源如无特殊说明,解压密码都是www.saharasafepackers.com,如果无法解压,请下载最新的WinRAR软件。
Q: 我的学海币不多了,如何获取学海币?
A: 上传优质资源可以获取学海币,详细见学海币规则
Q: 为什么我下载不了,但学海币却被扣了?
A: 由于下载人数众多,下载服务器做了并发的限制。请稍后再试,48小时内多次下载不会重复扣学海币。
下载本文件意味着您已经同意遵守以下协议
1. 文件的所有权益归上传用户所有。
2. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
3. 学海网仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
4. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
5. 本站不保证提供的下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
返回顶部

威尼斯人棋牌游戏平台